Contes pour enfants

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 Le maître d’école

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Un maître d’école comme on en voudrait plus !
Un à l’écoute des enfants, qui leur permet de s’exprimer, qui les interroge sur les questions essentielles, qui développe leur réflexion, qui les responsabilise, qui contribue à en faire des êtres épanouis…
Venez rejoindre cette classe où il fait bon apprendre !

 

Le maître d'école dessin conte pour enfants
Le maître d'école dessin conte pour enfants

 

Il était une fois, dans une école, un maître un peu particulier. Au lieu d’apprendre des choses aux enfants, il leur posait des questions.
Par exemple, le premier jour de la rentrée scolaire, il aborda ses élèves, ainsi :
-« Bonjour les enfants ! »
-« Bonjour, maître ! »
-« Alors dites-moi, pourquoi êtes-vous venus aujourd’hui ? » commença-t-il.
Après un long silence dans la classe, Cédric s’exprima :
-« Parce que les vacances sont finies ! » lança-t-il.
-« Pour devenir fort comme un homme ! » s’écria Arsène.
-« Pour passer le temps… » dit Marco.
-« Oui, pas mal comme réponses… Bien, maintenant, vous allez vous installer à vos bureaux ! »
Aussitôt cartables, crayons, cahiers…envahirent l’espace des bureaux. Puis, les écoliers s’assirent sur leurs petites chaises. Quand le calme fut revenu dans la classe, le maître demanda alors :
-« Bon, les enfants, je vais vous demander de réfléchir : pouvez-vous me dire pourquoi vous avez choisi précisément cette place, dans la classe ? »
Les enfants se regardèrent, perplexes. Au bout d’un moment :
-« Moi, c’est parce que je ne voulais pas être à côté de Victor : il bavarde tout le temps, il postillonne, et en plus, il sent mauvais… » dit Marielle.
-« Tu n’es qu’une menteuse, ce n’est pas vrai ! » protesta Victor, vexé.
-« Moi, je voulais être près de la fenêtre pour admirer les oiseaux… » l’interrompit Bernard.
-« Et moi, c’était la dernière place qui restait… » ajouta d’une petite voix timide, Cassandra.
-« Très bien les enfants, vous allez m’écrire tout ça sur une feuille, ce sera le devoir du jour… Surtout, prenez bien soin d’expliquer clairement les choses… »
L’après-midi fut débattu autour des réponses formulées, et ce fut très animé.
Le lendemain, tous reprirent possession de leurs bureaux, en attendant le travail du jour. Justement, le maître arrivait :
-« Bonjour les enfants ! »
-« B’jour, m’sieur ! » répondirent-ils, d’une seule voix.
Le maître les regarda quelques instants et dit :
-« Bien, les enfants, pourquoi me dites-vous « bonjour » ? »
Une petite voix susurra alors :
-« Parce que c’est la politesse, m’sieur ! »
-« D’accord, et qu’est-ce que la politesse, selon toi ? » continua le maître.
-« Heu, je ne sais pas… C’est ce que ma maman me demande de répéter tout le temps quand on voit quelqu’un… Même que si je ne le dis pas, je me fais gronder… »
-« Et pour les autres, qu’en est-il ? »
-« Mon papa et ma maman, ils disent bonjour, en serrant les mains. Moi, je ne fais que des bisous… » dit Esméralda.
-« Moi, je ne dis jamais bonjour. Parfois, T’CHO ! Ou SALUT ! Ou avec mes potes ZIMBOUZAM-BOUZI-BOUZOU-ZOUMBAM en s’accrochant les doigts, et en claquant les mains au final ! » expliqua Jonathan.
-« Très bien. Nous allons parler maintenant de ce que vous savez. Alors, que savez-vous ? »
-« Moi, je sais compter. Jusqu’à 18422 ! » annonça fièrement Léo.
-« Et pourquoi ne vas-tu pas plus loin ? La suite, c’est facile… » demanda Paul.
-« Oui, mais après, j’étais fatigué et je me suis endormi. J’essaierai avec la suite quand je serai plus grand… »
-« Moi, mon papa, il dit que je suis nul, que je ne sais pas grand-chose… Mais moi, je sais que ce n’est pas vrai… » dit Marik.
-« Et tu as raison. C’est très important de savoir ça ! » répondit le maître.
-« Moi, je sais écrire des belles lettres, des rondes, des déliées, des bâtons… Le seul problème, c’est qu’il paraît que je fais des fautes… » gémit Mathilde.
-« Alors, peux-tu me dire ce que tu ne sais pas encore et que tu aimerais changer ? » demanda l’instituteur.
-« Ecrire sans faute d’orthographe. C’est pour ça que j’ai envie d’apprendre à l’école… » répondit la petite fille.
-« Moi, je ne sais pas bien lire… Et pourtant, j’adore les histoires, alors, je voudrais arriver à me les raconter tout seul… s’exprima Jean.
-« Moi, c’est le lancer de pierres. Je ne sais pas comment m’y prendre pour les envoyer plus loin. Et pourtant, je tire fort… » dit Loïc.
-« Très bien, les enfants, là encore, écrivez-moi sur une feuille ce que vous aimeriez apprendre à l’école, cette année… »
Le maître collecta toutes les copies à la fin de la journée. Il mit des bonnes notes à tout le monde, et travailla l’année scolaire sur les suggestions des enfants.
De nombreux thèmes furent abordés, beaucoup plus larges que le programme scolaire officiel.
Les enfants participaient activement et retinrent une foule de choses qui surprirent les inspecteurs venus vérifier leur savoir.
Pour eux, ce fut sans doute la plus belle, la plus riche, la plus mémorable et la plus utile de leurs années d’école.

Créé le 18 février 2007 par Valérie Bonenfant


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