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Empreintes de feuilles (peinture)

Un groupe en atelier dirigé (classe de moyens) ou autonome (classe de grands)

Objectif de l'activité : Réaliser des empreintes de feuilles

Matériel :
   
bulletdes feuilles fraîchement cueillies (surtout pas séchées)
bulletessuie-tout
bulletdes assiettes (ex : assiettes en carton ou sous-pots) : au moins 1 par couleur et 2 pour les feuilles usagées
bulletde la peinture épaisse en pots (ex: jaune, rouge, marron, vert), des pinceaux
bulletdes feuilles de papier (format affiche pour un travail collectif).
   
Consigne 1 : Vous choisissez une feuille, puis une couleur. On pose la feuille sur l'assiette, on la recouvre avec la peinture choisie, puis on l'applique sur la feuille de papier. On appuie sur la feuille avec un morceau d'essuie-tout.

L'enseignant exécute la consigne en même temps qu'il explique.
Il n'est pas nécessaire de désigner une assiette de travail pour chaque couleur. Au contraire, il est intéressant de permettre des mélanges, fortuits ou non : j'ai vu cette année certains enfants panacher les couleurs sur leur feuille d'arbre avec beaucoup de
recherche! On peut reprendre des feuilles déjà utilisées (à force, on ne sait plus trop bien quel côté imprimer...).

La dernière étape (essuie-tout) est indispensable pour permettre l'impression complète des bords des feuilles. Aider les enfants (de 4 ans au moins) à rejeter un morceau trop sale!
Avec des grands (enfants de 5 ans), on peut demander une impression de la face nervurée seulement (c'est plus joli).
On peut permettre des chevauchements pour créer un effet "tapis de feuilles".

Dans le cas d'un panneau collectif, je note le prénom de l'enfant à côté de chaque feuille lorsque je suis présente à l'atelier.

On peut coller à la fin quelques feuilles naturelles séchées, dessiner quelques petites bêtes (avec les plus grands) ou coller des autocollants...

Traces écrites :

Associer une feuille (ou autre élément) à son négatif.

(Sommaire des fiches de préparation du thème...) 

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Dernière mise à jour du site le 07/02/2017
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