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Les Moyens Pays de Provence-Alpes-Côte d'Azur
Quels aménagements pour des espaces en déprise ?

 

 

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Dès sa création, le Conseil Régional a mis en œuvre des programmes d'investissement considérables visant à améliorer la qualité de notre cadre de vie.

Afin de démultiplier ses interventions, ses actions ont toujours été conduites en partenariat.

Le traitement de l'eau, le traitement et la valorisation des déchets, la gestion des espaces sensibles et des cours d'eau, l'action sur les paysages sont autant d'illustrations de cette volonté mise en œuvre pour faire des territoires provençaux et alpins des joyaux naturels aujourd'hui incontestés et de dimension internationale.

Cette richesse patrimoniale doit être portée à la connaissance des jeunes générations de façon à ce que dans leur future vie de citoyens, de parents, et d'acteurs économiques, ils soient les garants de sa pérennité.

La formation initiale constitue le creuset à l'intérieur duquel l'enfant peut apprendre aujourd'hui de nouveaux comportements plus respectueux des mécanismes de la vie.

C'est l'objet de cette publication conduite en association avec les Rectorats des Académies d'Aix-Marseille et de Nice. Une publication, troisième numéro d'une collection qui confirme une collaboration qui se pérennise avec les ans entre notre Collectivité Territoriale et le monde de l'enseignement.

Plus qu'un traditionnel livre de classe sur l'environnement, nous avons souhaité donner à cette collection toute l'âme de notre Région afin que chaque élève se reconnaisse autour des thèmes, des sites, des problèmes qui lui sont familiers.

Je souhaite que cet ouvrage trouve une réelle application auprès des professeurs et des élèves et contribue ainsi à l'éducation de nos enfants au profit des générations futures.

Jean Claude GAUDIN
Président du Conseil Régional
Provence-Alpes Côte d'Azur

 

La remarquable diversité des ressources environnementales de notre région offre aux enseignants et aux élèves de l'Académie de Nice un exceptionnel terrain d'études, sur un espace à échelle humaine. Riches de nombreuses espèces endémiques, ces terroirs témoignent aussi du long et patient travail des hommes pour vivre dans un pays aux équilibres fragiles. L'homme et la nature composent un réseau d'interdépendances qu'il convient d'étudier dans tous ses aspects physiques, chimiques, biologiques, économiques, sociaux et culturels, afin d'appréhender l'environnement dans sa totalité.

Aussi, l'Académie de Nice développe-t-elle une politique continue, cohérente et dynamique qui introduit l'Éducation à l'Environnement dans tout le cursus scolaire et permet aux établissements d'inclure cette dimension dans leurs projets. Grâce au partenariat des collectivités territoriales, l'Académie de Nice a pu augmenter le nombre de classes spécialisées, les Projets d'Actions Éducatives et diverses initiatives sur les sites remarquables de notre région. Je souhaite que cette politique devienne encore plus ambitieuse pour permettre à nos élèves de devenir les futurs citoyens d'une région ouverte sur la Méditerranée et l'Europe, conservant toujours à l'esprit leur devoir de «jardinier de la nature».

Cette troisième publication consacrée aux «Moyens-Pays de la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur» avec le sous-titre :«Quels aménagements pour des espaces en déprise ?» invite à réfléchir et travailler en terme de territoires, de projet et d'espaces à aménager.

Je forme le vœu que le fructueux partenariat avec le Conseil Régional Provence-Alpes-Côte d'Azur concrétisé par cette troisième publication, contribue à développer chez nos jeunes, par une meilleure connaissance de l'environnement régional, une citoyenneté responsable.

Gérard-François DUMONT
Recteur de l'Académie de Nice
Chancelier des Universités

 

Avec cette publication consacrée à la Haute Provence et aux Pays Niçois, la collection de documents pédagogiques consacrés à la découverte de l'Environnement régional s'enrichit d'un troisième dossier qui présente les mêmes caractéristiques que les précédents : la vallée de la Durance et la Camargue.

Cette entreprise éditoriale ambitieuse a pour objet de fournir aux enseignants et à leurs élèves matière à étudier les problèmes de l'Environnement en se fondant sur une connaissance approfondie de la région dans laquelle ils vivent ; elle est en parfaite cohérence avec les grands objectifs de notre système éducatif : faire en sorte que tous les élèves puissent acquérir les connaissances scientifiques indispensables et en même temps développer leurs capacités de réflexion et de jugement personnels.

L'éducation à l'environnement se situe au carrefour des enseignements disciplinaires et contraint les spécialistes à travailler en équipe ; elle conduit également les enseignants à se tourner vers les professionnels afin d'élaborer avec eux leurs projets pédagogiques. Ce dossier pourra, comme les précédents, les aider à établir ces collaborations indispensables. Les services des deux Rectorats et ceux du Conseil Régional, qui ont su associer étroitement leurs efforts pour créer cette collection, poursuivent ainsi ce travail avec beaucoup d'efficacité et je leur en suis très reconnaissant.

Je remercie enfin très vivement les membres du Comité Scientifique d'édition d'avoir réalisé des fiches très claires et d'une grande qualité formelle et de les avoir rendues lisibles à plusieurs niveaux.

René BLANCHET
Recteur de l'Académie d'Aix-Marseilte
Chancelier des Universités


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